Tarea 3: Resistencia al cambio



PLANTEAMIENTO DE LA TAREA

Realizar un video sobre  la resistencia al cambio y las estrategias para superarla. El video contendrá tres partes y son las siguientes:

1.       Concepto de resistencia al cambio y las herramientas para superarla, entre las más importantes considerar las siguientes:

       Educación + comunicación
       Participación + Compromiso 
       Facilitación + apoyo
       Negociación + Acuerdo
       Manipulación + Cooptación
Coerción Explícita + Implícita

2.       Aplicar una de las estrategias en un ejemplo de la vida real
3.       Conclusiones respecto al impacto del cambio en las organizaciones

ORIENTACIONES DIDÁCTICAS

La duración del video será máximo de 8 minutos, ser realizará en equipos de trabajo conformados por cuatro personas.
Utilizar de preferencia el libro de Idalberto Chiavenaro, Innovaciones de la administración: tendencias y estrategias los nuevos paradigmas, páginas de internet o cualquier otra fuente de información.


La fecha límite de entrega es el 31 de octubre de 2017.


RUBRICA

CRITERIOS
NIVEL DE DESEMPEÑO
DURACIÓN
Se apega al tiempo establecido por la docente
Excede o está -/+de 2 min. Del tiempo establecido
Excede o está -/+de 5 min del tiempo establecido
CONTENIDO
Abarca cada uno de los puntos temáticos requeridos por la docente.
Uso adecuado del lenguaje
Abarca parcialmente los puntos temáticos requeridos por la docente.
Uso adecuado del lenguaje
Abarca pocos o ninguno de los puntos temáticos requeridos por la docente.
Uso inadecuado del lenguaje
ORIGINALIDAD
Completamente auténtico
El trabajo está basado parcialmente en ideas ya existentes.
El trabajo es una copia de otra idea.
AUDIO
La calidad del audio es:
-clara
-volumen adecuado y suficiente
-no existen interrupciones auditivas.
La calidad del audio es:
Parcialmente claro.
El volumen varía de manera notoria e impide en ocasiones la comprensión.
Tiene pocas interrupciones
La calidad del audio es:
De poca claridad.
El volumen no es suficiente o no se percibe del todo e impide la comprensión.
Hay muchas interrupciones.

CALIDAD DE IMAGEN
La imagen es: 
-clara
-bien definida
-suficiente luz
-con secuencia lógica y edición apropiada.

La imagen es:
-clara
-la iluminación es buena en la mayoría de las secciones del
video
-hay una secuencia lógica.
-la edición es muy básica o simple.


La imagen es:
-poco clara
-no hay secuencia lógica.
-la iluminación no es adecuada.
-no está editado.